学院的荣誉刻进了每一个学生的心里,拿到对应颜色的学生都欢快地在那叫喊,颜色不对应就调侃同学。
至于拉文克劳的学生,只能羡慕地看向同学们了。
“因为蓝色刻在我的心里。”特维尔无奈地回了一句。
学生们哄堂大笑,拉文克劳的学生也笑着不再追问了。
等他们一个个收敛了笑容,特维尔才继续说道:
“我想你们已经分好了队,但问题是,你们要如何在队伍中发挥自己的作用呢?”
“第一个问题,如何发挥小队的优势?”
“轮流使用魔法?”珀西的队友之一,查尔斯·米格猜测道。
特维尔意外地挑了挑眉。
他可没想到,竟然有学生能够在第一时间想到这个。
“能说说你的理由吗?”
查尔斯思考了一下,缓缓开口:
“这是去年您在团队协作里的想法,而在我看来,作为小队,有节奏、有层次的进攻不仅能让对手无法停歇,也能让队友有充足的时间思考和防护。”
“不错,拉文克劳加十分。”特维尔赞叹地鼓掌。
“所以,你们在队伍里不仅要担任不同的职责,还要掌握攻击的节奏,甚至说,你们在单独一个人战斗的时候,节奏也很重要。”
“可是教授,”珀西的另一位队友克莉斯多举手问道,“进攻不是越快越好吗?
“如果你们是五年级,那我会告诉你,是的,”特维尔把一个长矛石雕召唤了过来,“但当你们上提高班了之后,我就有责任告诉你们——”
“战斗的节奏更重要一些!”
在学生们不解的目光中,特维尔把雕像激活,还加大了它的能力和速度。
一瞬间,雕像就举起长矛,狠狠地向特维尔刺下。
但是下一秒,一道透明盾牌就把它挡住了,于此同时,一道红色的光芒向着它飞去。
雕像侧身躲过,手中伸出的长枪改刺为砸,带着破风的呼啸声瞬间来到了特维尔的头顶。
“天呐!”有学生惊呼一声,紧紧地捂着眼睛。
不过他的同学很淡定地拍了拍他的肩膀,“放心,教授已经挡了下来了。”
只见特维尔的身前伸出一只石臂,紧紧地抓住了长矛的尖端,而另一边,雕像整个脑袋都被另一条石臂的大手掐住了。
只需要特维尔的意念一动,那颗脑袋就会爆开。
他当然不会这么做,反而是解除了变形术,把雕像重新放了回去。
“看到了吗?这就是战斗的节奏。”
看到前两周把他们虐得死去活来的雕像,在教授手中反而像是个小玩具一样。
信手拈来!
他们震撼的心里只有这个想法。
只是学生们张大的嘴巴还没合拢,就听到了这个问题。
我们只看到了来回两次进攻啊喂!
我们到底要看出些什么东西啊喂!
不过还是有学生能看出一点东西的。
一位叫做伯斯德的斯莱特林学生站了出来。
“教授,是指在敌人进攻之后,还没来得及防御的时候进行攻击吗?”
“不错,在敌人进攻,或者防御姿态还没有收回之前再次进攻,简单来看就是快速、连续的进攻。
但实际上,却是让每一个魔法不仅可以有本来的作用,还能拥有额外的效果,达到发挥出百分之一百二十的作用。
从而形成多层次的进攻和防御,让对方只能根据你的魔法而被动接招、疲于奔命,直到露出致命的破绽!”
学生们顿时露出了期待的表情。
一番讲解下来,他们总算是了解了刚刚教授的动作。
用一个词来形容,那就是飘逸!
从容、风度翩翩就能解决掉对手,这不就是他们理想中的战斗姿态吗?
“可我们的魔法连百分之八十的作用都没能发挥出来。”珀西的另一位队友克莉斯多淡淡地说道。
“……”
scriptapp2;/script
(。
请收藏:https://m.pfmss.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)