最专业优秀的讲师,短暂的错愕震惊后,又再次恢复平静,“很好,武扬同学第一个问题回答的不错,那我再问你第二个问题,针对公众发展过程的不同阶段,组织应怎样开展公共关系工作?”
刁难。
这百分百是刁难。
今天坐在这间教室里的学生,也并非全都是仰慕韩冰“个人魅力”而来的孬货,其中肯定不乏向海一类有真才实学之人。
一听韩冰这个问题就知道,韩老师是动了真火,故意刁难那小子了。
因为要回答这个问题,已经不是简简单单看过几页书就知道,必须把教材系统学习归纳,才能总结回答出来。
如果问题的难度满分是十分,而第一个问题勉强算是三到四分的难度,那这个问题几乎可以算是九分级别,怕是许多大三大四的师兄都不见得能回答出来。
然而,武扬依旧不露任何怯意,开口便道:“根据公众发展过程的不同阶段,我们大体可以将公众划分为非公众、潜在公众、知晓公众和行动公众四类。先说非公众:指的便是与组织无关,其观点、态度和行为不受组织的影响……”
听着武扬滔滔不绝的声音,教室里再次陷入一片死寂。
几分钟之后,当武扬声音落下,有十多个同学情不自禁下竟然大声鼓起掌来,一些女同学更是花痴般的朝武扬投来迷离惊艳的目光。
当然,这种气氛只是出现了很短的时间,教室便再次恢复了死寂。
因为无论是鼓掌还是叫好的同学,都看见了韩冰苍白中透着一丝羞怒的脸色,意识到了自己的举动是在打韩老师的耳光。
“你……你你你,你怎么……”因为心头太过震撼,一贯思维敏捷,口齿伶俐的韩老师竟然变得膛目结舌,连一句完整的话都说不出来。
“怎么?韩老师,我回答得有不对的地方吗?如果有不对的,还请韩老师指出来,我一定听从教导。”武扬望着韩冰,平静的说道。
“很好,看来武扬同学的专业功底不错,刚才的回答很好,虽然其中还有许多地方是照本宣科,已经可以勉强打六分,算是及格了。”
韩冰暗地咬牙,强迫自己不去看满教室学生的目光,再次朝武扬道:“下面,我再问你第三个问题,如果你还是能够回答出来,那么以后凡是我的课,无论你来不来,我都给你满分的学分。”
稍微停顿了一下,韩冰在脸上硬挤出一丝笑容,“这第三个问题,相对于前面两个要简单一些,属于一种实践类的问题,请问如果我们想要办好一次大型庆典活动,你认为最起码应该做好哪些方面的工作?”
这……
这这这……
满堂学生再次无语问苍天。
一些肚子里有真材实料的同学,此刻看向武扬的目光已经不是讥讽怜悯,而是赤裸裸的同情了。
韩冰刚才
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